每周一节课,七天时间怎么练习?
第一天:总结训练
相信很多学生都会有这样的习惯,上课当天回家后就不再练琴,认为今天已经在老师那里练习了很长时间,所以回家可以休息一天。如果你也是其中的一员,希望从今天开始能够改正这个不好的习惯。
每节课老师首先会检查作业,纠正问题,其次教授新内容。这两项内容的讲解都是非常关键的,如果你当天能够在家回忆、复习、总结、练习老师上课的知识点,那你这一周的练琴都会是高效率的。如果你等第二天再练习,很有可能会遗漏一些内容,这样上课的价值大打折扣。
所以,上完课的当天练琴很有必要!
第二天:改正错误
根据昨天的记录,首先改正老师提出的问题,一个错音,一个错指法,一个错节奏等等这样的小问题请不要延续到新内容中。如果你能够把所有的错误单独拿出来练习,相信你再遇到类似问题时一定会非常谨慎。老师的课程安排也是循序渐进有规律的,说不定今天改正的错误马上会在新曲子中遇到,正所谓温故而知新。在完成这一步后就可以开始练习新内容。
第三天:慢速练习
慢速练习难点。今日练琴的第一个重心在于将困难、弹不好的地方做重点练习,每一个难点都是需要反复训练才能彻底攻克。
慢速练习新乐曲。慢速是让你有足够的思考和反应时间,慢慢熟悉乐曲,用心体会,确保尽量不要弹错。能够慢速、完整演奏新乐曲是今天必须达到的,要记得“正确”是弹奏的最基本要求。
第四天:主攻新乐曲
经过昨天的练习,相信你已经对本周新乐曲有一定的了解,今天的你应该将整首新乐曲做一个完整性的训练。在乐曲较为熟练的情况下可以借助于节拍器来帮助你把控节奏,更重要的是防止你弹奏的过快,忽略了乐谱中的各种提示与要求。当然,上一首乐曲的重难点别忘了继续坚持练习。
第五天:易错点攻克
每个人的自身情况不同,所以在练习同一首曲子时,可能会出现不同的易错点,今天的练习就要把这些易错点梳理一遍,逐个攻破,达到曲目的完整性。如果有自己不能确定的地方需要及时做好标记,有条件的可以及时请教老师。同时还可以在节拍器的陪伴下稍微的提高一些速度,基本达到老师要求的速度,让整体的演奏更加流畅。
第六天:音乐表达
经过三天的练习本周的新曲目应该能完整地弹下来了。在进一步弹熟练的同时,应该着重练习音乐的表现力。把曲子的强弱、表情符号等表现出来,让演奏出的音乐有感情。
第七天:记录问题
结合前几天的练习查漏补缺,把老师上周布置的作业再回顾练习几遍。明天要去上课了,今天在继续练习的同时,要好好总结一下本周练习的心得,特别要记录下练习过程中出现的自己无法解决的疑问,明天上课时可以统一向老师请教。
孩子在练琴的时候,家长一定要做好陪练工作,根据每天的练习重点,帮助孩子及时解决练习过程中出现的问题,这样才能真正把琴练好。练琴时间最好固定,养成好的练琴习惯,到那个时间就开始练琴,这样孩子不会因琐事和情绪变化而找“借口”不练琴。
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